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1.开学初三作文

2.校园征文

3.用我来写作文

4.灌篮高手山王工高有个块头很大的，很像森众宽，请问问大家那人是谁啊！！！

5.灌篮高手人物介绍

6.以《如我 》为题目的一篇作文大全

开学初三作文

　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的开学初三作文6篇，欢迎大家分享。

开学初三作文 篇1

　总就是说，进入了初中就就是开始拼搏，就就是在为自我的未来奋斗。初一就是打基础，初二就是重点，初三则就是毫无疑问的冲刺。早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“bye-bye”而这天--初三开学第一天就代表我们向初二告别，更加成熟，向前冲刺。

　下午来缴费，我攥着钱和排在体育馆那条长龙的末尾。我闭眼回想，还记得初一动不动就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;还念着初二和同学一齐逛街到深夜才回家挨得那一巴掌还隐隐作痛，少了一份理解……回想着过去种种的一切都少了些什么，那么初三，我就应怎样做?

　我拿着盖了章的向寝室挪去。我四处观望，还记得初一入校时那石缝中奋力生长的小草，多了一份坚持;还念着初二秋天，那枫叶树上飘落下来的片片红枫叶，多了一份执着……观望过去的种种一切都多了些什么，我就应学习么?

　我坐在教室的一角，双臂环着脑袋，我就是就应继续大眼瞪小眼，继续彻夜迟归，来做一个“少了”什么的人还就是就应向小草感激，向红枫叶致敬，做一个“多了”什么的人?渐渐地我像一只即将远航的船失去了方向，在大洋上停住。

　“彤，我们一齐加油吧!”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。猛然我认为就应将那些“少了”的逐渐变成“多了”什么的，在同学与同学之间就应多一份包容，在父母与孩子之间就应多一份理解，在遇到困难或难题时就应多一份坚持，相信自我能行，在学完知识后就应多一份执着，不断地往深处探索。

　这，就就是初三该做的吧!

　我拿出书本开始预习。船儿又像在大洋上发现了新路线，全速前进，我期望在他人的心目中塑造一个全新的自我，塑造一个与众不一样的我。我愿意像三角形的定义一样，与同学进行互补，我愿意像生长一样，去汲取更深部的营养，与老师一齐。我愿意，我愿意。

　初三，开学第一天，我懂了很多。

开学初三作文 篇2

　今夜，天空格外明朗。群星璀璨，银色的小河的浪花不断的拍打着河岸……我痴痴的望着天空……屈指数来，我的小学时代就要接近尾声了，小学这五年的时光就好像流星划过天空一般短暂，似乎昨天还是个刚刚踏入校园的一年级生，今天已是知识饱满的初三学生了。

　休息的一个月过得还算充实，可总有点想念上学的日子，所以经常翻出书包来瞧瞧。和同学们通电话时，总会凭借着她们说话的语气，脑海中浮现她们的模样，还不是那么俏皮可爱?

　一个漫长的寒已经过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，大家又迎来了新学期，在每一个全新的起点，大家每个人都会有一种期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在对未来的憧憬中，展现我自己迎接新学期的气象。

　在新学期中，我有一个目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠我自己的行动。

　当然，在新学期里，学习要有新的成绩，就要不懈的努力!付出一分努力才会换取一份收获。在这将近五年的时间里我明白了：学习并不是一种乐趣，而是一种“责任”，是我在人生道路上应该做而且必须做好的事情，如果没做好，以后的日子将天天悲哀。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有进步的提升。成功中有大家的喜悦，成功背后却有大家辛勤的汗水。没有耕耘就没有收获。在这新学期中，我一定要好好学习，不怕苦，不怕累，不断的努力，争取获得更多的收获!

　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着我自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中好好学习!

开学初三作文 篇3

　初三，是个告别个性，既而用希望与努力苦盼灰色后的红色的时节。在匆匆岁月中，我们都在等待着胜利的红色向我们迎来。在这灰色的时期我又在寻寻觅觅中，捕获了种种其他的颜色。

　蓝色我想起了学校那一排排的课桌。往日的课桌文化与那一个个弹来弹去的硬币以不复存在了，现在的课桌都被一本本厚重的书压的快喘不过气了。我们一个个都失去了往日的童真，换来的只是苦涩与无奈……在这苦涩与无奈中我又找到了快乐，挑战自我的快乐。

　绿色我想起了学校那一小片供我休息的小庭院。曾几何时，我拿者四国棋与同学在那厮杀，现在的我有时只有捧着一本语文书在那啃古文而已；曾几何时，我同同学在那追逐、嬉戏，现在的我有时只能轻触那稍许浑浊的池塘河水，从中寻找到往昔的快乐……在这回忆中我又找到了快乐，自然的快乐。橙色我想起了学校那一个个篮球。与安静、沉闷的课堂相比，球场的争霸是以一个侧面反映了初三学生紧张的学业生活。那些在考场的竞争，或许以转化为球场的争夺。如果你在考场失败了，那你就在球场大干一场吧，在每一次的大汗淋漓后的快感与获胜的自信，相会使我们在考场上的勇气倍增，更增添成功的把握。在这大汗淋漓中我找到了快乐，自信的快乐。蓝、绿、橙代表了我对初三的感受，相信更多的同学会以更多的颜色来形容初三的生活。或许有的人有抱怨，但更多的人是从苦中寻找快乐。苦到头那就是甜！

　古人云：“苦尽甘来。”不就是如此吗？

开学初三作文 篇4

　还记得三年前，我们还是学校里最小的小弟弟、小妹妹，现在我们已经成为实验最大的大哥哥、大姐姐了。我们九年级了。

　作为九年级的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。回首我们一起走过的那些快乐的日子，我们不得不感叹岁月如梭，仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日已经坐进了九年级的课堂。六年级的军训，七年级的志愿者服务，八年级的.红色之旅，都将会成为我们记忆中难以抹灭的时刻。我们在操场上撒欢，在实验室里做实验，在教室里积极思考发言，我们成长着、汲取着，度过的是一段充满活力的岁月。

　在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入九年级后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学习中。

　有人说，九年级是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得九年级的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

　九年级，意味着初中学习的终点，又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢？

　衷心祝愿所有九年级的同学能在我们留在实验的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！

　最后，让我们一起大声宣布：“九年级，我们时刻准备着！”

开学初三作文 篇5

　暑过完了。新学期开始了。

　走进校园时，心里充满了激动和向往。教室里，早来的班主任正在打扫卫生，我和同学们一起拿起了扫把。不一会儿，我们脸上就有了汗珠，但一个个的脸上都带着开心的笑容。完了时，还有几个同学抱着我七嘴八舌地说：“哎哟，我想死你了。”真让我感动。

　这时，上课的铃声响了，同学们都回到了坐位上。我低头看了一下课程表，哦，第一节课是语文。也就在同时，新的语文老师来了。高高的个头，戴一副眼镜，走起路来呼呼生风，看上去还真有几分威严。老师站在讲台上，向四周缓缓地看了几眼，继而，那脸上就有了微笑，像盛开的花朵。哦，我心里终于轻松了一下，没有那么可怕嘛。老师说：“今后我就教你们语文了，希望我们一起来学习，大家有没有信心？”同学们一起喊道：“有——”

　第一课是《观潮》。这 篇课文写的是钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。”老师声情并茂地朗读着，同学们一双双眼睛在闪烁，一对对耳朵在谛听。眼前仿佛有了白浪翻滚，耳边仿佛有了闷雷滚动，让我的内心也有了千万匹白色战马齐头并进，有了浩浩荡荡潮头飞奔而来。继而，老师让我们读课文，顿时，朗朗的读书声从窗口飞到了走廊里，飞到了我看不到尽头的远方。

　那时刻，我心里有了强烈的震撼，祖国是壮美的，祖国是无惧的。就像钱江的大潮，一往无前，激流涛天。我想去周游全国，去看看大好河山，去体会壮美风景的魅力。

　下课了，我们在操场上玩耍，闪闪的红领巾就像飞动的旗帜，我们的欢声笑语激荡在整个操场，那也是钱江的大潮吧。

　开学的第一天，我不仅看到自己的新老师，还看到分别好久的好朋友，重要的是我体会到一种力量，我有了一种力量。

开学初三作文 篇6

　新学期开学了，是否大家都觉得这个期还没有过够呢？是否还没有玩够呢？忽然又要新学期开学了感觉很紧张。是啊，我想我们都这样。——题记

　新学期开学了，就代表一个新的学期又到来了。学习，是一个不断充实自己的过程，是一个不断超越自己的过程。

　新学期开学了，我想大家都有一肚子的话想对你最好的同学说吧。是啊，一个月没有见面了。

　新学期开学了，同学们是否完成作业了呢？没有完成作业的同学们就要遭殃了，快点写吧。

　新学期开学了，校园里又变回以前那样的喧闹了。操场上很多同学，有散步的、有打排球的、有打篮球的、热闹极了！

　新学期开学了，大家是不是都有了新的想法呢？都想更加的努力学习，我们不能拿嘴巴说，能看你的实际行动才可以。

　新学期开学了，大家觉得又要上课，读书、写作业。每天有这做不完的事情，变得匆忙起来。

　上学了，心里想着什么时候放啊！烦死了，累死了。放的时候想什么时候开学啊？无聊死了！

　新学期开学了，我们就应该好好的去学习，因为我们每天都在成长着，我们长大了。应该为自己的未来打拼了。学习好的同学有的学习很累有的还在外面玩呢照样学习好。学习在与方法，不能死学。只要我们找到学习的方法，就能轻而易举的获得好成绩。一个学习的天才，只有百分之一的天生材质＋百分之九十九的勤奋。要记住有又勤奋才能出天才。

　新学期开学了，我们应该好好的学习了。不要再像以前那样的幼稚可爱，把精力全部放到学习上，不要一天总想着玩。祝愿的朋友们，新学期新气象，成绩更加优秀！每天过的快快乐乐的。

校园征文

　校园！这就是我们美丽可爱的校园，一个充满了欢乐的地方。它是智慧的摇篮，成材的阶梯，知识的源泉。下面是我给大家介绍的关于校园征文，欢迎阅读。

篇一：我的校园

　校园，是孕育精英的摇篮；校园，是我们传递知识的港湾；校园是我们的第二个家；校园承载着无限的知识，蕴含着无数的人生哲理。我们的校园好似一座巨大的花园，弥漫着书香，而老师就是大树，不断的向树下的小树苗传送水分，让他们有足够的营养，早日成为苍天大树！

　一走进校门，长长的阶梯，中央摆放着几盆花，如几位亭亭玉立的**微笑的迎接我们的到来。阶梯的两旁绿树成荫，好似战岗的哨兵，守卫着校园。春姑娘来了，小树芽想一睹春姑娘的风，迫不及待的探出脑袋，四处张望。夏天的到来为这单调的风景加上一点睛之笔，柳树的新头发长出来了，随风摆动，炎热的气息都被绿浪赶走了！秋天，桂花树成了天然的香水，拌合着书香，飘遍校园的每一个角落。冬天，树木们披上了银装，雪白的积雪压得老树伯伯喘不过气来。

　观赏完这一年四季不一样的景色，再向前走，就是我们运动玩耍的天地——操场。操场是由塑胶制成的，柔软，不易摔倒，同学们在上面尽情的玩耍，好似一群小鸟在蓝天自由的飞翔！

　操场的另一侧，就是我们们学习的殿堂——延龄楼。那是一座红白相间的四层大楼，每个楼层都有一个卫生间、一个杂物室、四个教室，三到四层设有美术室、科学室、综合实践室，让我们对艺术、对大自然更近一步的了解！

　而欢乐的同时，校园里还隐藏着许多安全隐患。

　活动室处于高层，虽然安装了防护栏但是长年的风吹雨打螺丝不免松动，有些顽皮的男同学总会趴在护栏上，全身中心向前倾，如果护栏松了后果将不堪设想。

　在教学楼的后侧，有一座矮矮的危墙，下课时女同学总爱在墙边跳绳，有的爱靠在墙边谈天说笑，可矮墙可经受不了这样的摧残，好似一位年迈的老人，说不定哪天经不住死神催促，垮了下来。那面墙随时都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危险了吗？

　穿过一片片树林，跨过一级级台阶，朗朗的读书声传入耳畔。在校园中，我们一天天成长！我们的校园是如此美丽！

篇二：我的校园

　我们的校园多我们的校园不管是哪一块地方都是美丽的，都是我们学生休闲的好地方。

　每当早晨，我背着书包来到学校上学的时候，远远就能够看见校园里那高大的钟楼。这钟楼就已经成为我们学校的一大标志。走进校门，第一眼就能够看见正对着校门的一座高大的塑像，那就是当代文学巨匠茅盾爷爷的塑像。塑像的下方座位上面还雕刻着他的老师对他的作文的批注呢！往左右两边观看，你就可以看到两块草坪。再往里走，你就能够看到一个大操场、两个篮球场，还有六张乒乓桌。每一天早晨，都会有许多同学在老师的带领下进行体育锻炼。

　如果你是从后门进我们学校的话，最吸引你的将会是一个新建的玩沙池。课间和中午休息的时候，同学们都会尽情地在那里玩耍。玩沙池边上还有两座用泥土堆起来的“小山”。左边的草坪上，有一条用鹅卵石铺成的小路。这条小路一直延伸到食堂那边。这条小路的中间有两张石桌，八只石凳。中午吃好午饭以后，同学们就会在那里坐在凳子上面聊聊天，晒晒太阳……

　草坪上面不仅有玩沙池、石桌、石凳还有许多树。同学们最喜欢的就是那棵从老学校移植过来的桂花树。每当桂花树开花的时候，我们整个校园都充满了桂花的香味。它让我们沉浸在欢乐之中。有些同学在休息的时候会拿了一张纸来到桂花树下面去捡那些掉在地上的桂花。他们捡了一些桂花以后会把纸包起来在纸上戳几个洞，然后放在铅笔盒里，让整个铅笔盒充满了桂花的香味。这香味还会散发到整个教室，甚至还会冲出教室散发到走廊上校园，和桂花树上的香味合在一起散发到校外……啊，这时，你一定会觉得我们这个校园真的是太美了，太好了！

篇三：我的校园

　活到老，学到老，而给予你丰富智慧的地方是校园。

　我们的校园位于河北省保定市前卫路，名为“前卫路小学”，这里是学习的摇篮。

　一进大门，就让人感到亲切、自然，大门偏南依次是门卫室、开水房、花池、后门。是不是感觉回到了童年时代？北边是北楼，始建于一九九三年十月，里面陈设着曾经的辉煌。奖杯、奖状、合同书、纪念品，其中有2008年2月份和韩国签定以姐妹校园互相彺来的合同书及纪念品。

　校园中心有一个中楼，外壁上挂着一个个奖牌，记录着所有的荣誉。

　校园里有山、绿树，让人有种与大自然相依相伴的感觉，在这里，绿树依依，花草飘香，让你心旷神怡。

　我们即将离开母校，每个年级在同一个楼上两年，依次到上一个楼层，而唯一不变的是铺有草坪、拥有200米跑道的操场，这是个值得留恋的地方。一年级时，我们在上面打滚，总是把衣服、脸和手弄得脏脏的，害得让老师骂；二年级和三年级时，我们在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操场上嬉戏的我们，像一只只快乐的鸟儿，在一片属于自己的乐园玩耍；四年级时，我们在操场上做广播操，锻炼身体，让自己变得强壮；五、六年级时，则是我们教小弟弟、小妹妹们做操了，回忆起小时候，真感觉时间过得挺快呢。

　我们已经长大了，是大孩子了，看见小弟弟、小妹妹们在操场玩耍，像一只只快乐又调皮的小猴子，我笑了，为他们能上这个好校园而笑；我笑了，为我能上这个好校园而笑；我笑了，为我校园的荣誉而笑；我笑了，为这个校园的所有学生的而笑！

　回忆过去，让我重头再来，我不愿离开养育了我六年的校园，我不愿离开我敬爱的老师们，我不愿离开亲爱的同学们，而我最不愿离开这个家！这个拥有四千多个兄弟姐妹的大家庭！

　啊！我的校园！我最最爱的校园！啊！“母亲”我祝福你！

　兄弟姐妹们，咱们是祖国的未来，国家的希望，在这大家庭中幸福的生活、学习，我坚信，只要同心协力，一定会让国家昌盛、繁荣富强，一定会创造美好的明天！

　让我们在这个校园好好学习，共同努力向未来奋斗吧！

篇四：我的校园

　美丽的包公湖，碧波荡漾，游船悠然的荡在湖面。湖岸的柳树清脆欲滴，景色特别优美宜人。我们的校园和著名景点包公祠都座落西岸湖畔。

　我来给大家介绍一下我们可爱的校园吧！

　进了我们校园的大门，迎面是一幢高大洁白的楼房，上面写着三个闪闪发光的金色大字，“逸夫楼”，它是我国著名慈善家邵逸夫老先生捐赠的。逸夫楼朴素整洁、美观大方，它是一座教学楼，初一初二、初三年级和校办公室在这座楼里。紧邻它的北边还有一座洁白漂亮的教学楼，两座楼房形成了一个“L”形状的字母。楼前的几株白玉兰树，洁白的花、翠绿的叶，非常漂亮。

　走进教学楼，楼梯和走廊都被同学们打扫的干干净净，连扶手也擦得一尘不染。透过那一扇扇明亮的窗户你会看到同学们认真聆听老师讲课的样子。从里面还不时的传来朗朗的读书声。我们初一·三班就在北楼的三层。教室里干净、整洁，桌椅整齐，墙壁上布置粘贴着同学们的手抄报和优秀作文，后黑板上是我们漂亮的学习园地。从这些你能感觉到我们是个优秀的班集体。

　穿过北教学楼下面的门洞就来到了操场，我们在这里上早操和体育课，操场中间两个篮球场被椭圆形的红色塑胶跑道环绕着，跑道用白色分道线分成了四个赛道，显得格外醒目。操场的南边摆放几张乒乓球台，这里是爱好乒乓球运动的同学们的乐园。北边是各种各样的健身器材，有高低杠、天梯、单杠、双杠等等。往西边看，有一座高高大大的讲台，讲台的旁边立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座，四周围着一圈不锈钢护栏。旗杆顶端上一面鲜艳的五星红旗，在空中迎风飘扬，那是同学们每天迎着朝阳升起来的。蓝天、白云、红旗形成了一幅美丽的图画。转过身向东看，东边是一堵白色的花窗围墙，透过花窗向外看你会看到包公祠那古香古色的门楼和高高的石阶，非常漂亮。

　课余时间我们的操场就变成了同学们的乐园，看，有的同学在打乒乓球，有的同学在做游戏，还有的同学在玩健身器材呢……大家脸上都洋溢着快乐的表情。一派热闹的景象，校园里到处充满了勃勃生机！

　这就是我们那美丽可爱的校园——开封市向阳路中学。

篇五：我的校园

　成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”

　是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进校园时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。

　初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的'我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。

　十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们的发梢。

　我以前爱追求完美，不想我的单色彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？

　校园的大操场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，校园也在成长，如果没有校园，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！

篇六：我的校园

　我们的校园——宣汉育才小学，是一座规模不小的校园。拥有教职工90多人，学生近2500名，可谓兵多将广啊。

　来到校园的大门口，整整齐齐的盆景，摆放在校门口的阶梯上，给我们的校园增添了一道靓丽的风景。一眼就能看见六个引人注目的大字：人性、人本、人格。别看这六个字哦，它还孕育着很深的理念培养育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陈旧的大铁门，换成了一个美观大方的现代电控门。

　走进校门，干净而又宽敞的操场呈现在眼前。一块红色的大石头上写着“育才、树人、兼容、创新”我们的校训，它时刻让我们铭记在心：培育人才的工作；十年树木，百年树人；海纳百川，有容乃大，心胸开阔，胸怀大度；创新是一个民族的灵魂。操场上的四周挺立着大树，它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像哨兵一样保卫着我们的校园。

　正中有升旗台，旗杆上的五星红旗非常鲜艳，迎风飘扬。校园的艺术墙也别具一格，琴棋书画样样都有。墙上画着盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲调中，那优美的旋律在阿炳耳边徘徊着；人生如棋，荡棋不悔；天下第一行书的《兰亭记》是王羲之笔作也展现在艺术墙上，王羲之以气度、凤神、襟怀、情愫，在这件作品中得到了充分表现，古人称王羲之的行草如“清风出袖，明月入怀”，堪称绝妙的比喻；用苍松、翠竹、幽兰作背景来画笔作诗，让我们身临其境，真是栩栩如生。

　站在操场的中间，一个圆形的篮球场，它应合着“天圆地放”之意，也预示没有规矩，不成方圆。篮球场两边是打排球和打羽毛球的场地。步入教学楼，就会看到一间间宽敞明亮的教室，教室里有电视机，讲桌上摆着电脑，还排列着一排排整齐的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以为我们吹散热气，还挂着日光灯，使我们有了一个舒适的学习环境。上课时的校园能听到同学们朗朗的读书声和老师们传授知识的声音；下课时的校园到处一片热闹的景象，操场上，走廊上同学们欢声笑语，尽情地享受着课间十分钟。

　我们的校园不仅有优美的环境、良好的教学条件，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。校园是我们温暖的家园，知识的海洋，我爱我的校园。

篇七：我的校园

　在这里，我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道，今天的付出就是明天的收获；在这里，我们尽情的奔跑，展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。——题记

　我还依稀记得去年的夏末，懵懂无知的我踏入这所校园的样子，看着分班的结果，仿佛对未来充满信心，在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望，对成长的探索与对学习的追求，如愿以偿的成为了这里的一份子。在这里，我学会了勇敢；在这里，我领略了坚持。饱读诗书的语文班主任，严肃幽默的数学老师，和蔼可亲的英语老师，典雅帅气的地理老师，搞笑有范的政治老师。他们同我们一起学习，很荣幸有你们的教导与帮助。在知识的海洋里，我徜徉着。

　虽然没有攀登过，但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰；虽然没有测量过，当我却知道世界第一大河——尼罗河；虽然我不是历史学家，但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化；虽然我不是生物学家，但我却懂得物竞天择，适者生存的自然规律。这些都是我目前的收获。

　有一个地方，它将陪伴我三年；有一个地方，充满欢声笑语；有一个地方，是知识的殿堂；有一个地方。在校园里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂，却能在我们心中留下永恒的美丽！“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”，这是苏格拉底曾说过的一句话。这句话诠释了希望与时间的关系，希望不是空谈，更不是幻想，而是实践。

　人们说：“人生中最幸福的时代是上学时代；人生中最艰苦的时代也是上学时代。”在这里，我们欢声笑语；在这里，我们努力拼搏，展现出我们的风！

　校园的小路，总在寂寞的梦中浮现。是萌发的青春；是稚气的冲动；是那晚承诺中的细雨绵绵。不要说你很孤单，就去解开尘封已久的记忆，让那个如诗如梦般的昨日重现。校园的小路，你哭泣的容颜，写下我永恒不灭的诗篇。也有你的微笑，印刻了我们多少误会的眷恋。校园的小路，是羞涩的童话，镌刻出我们似水的年华。

篇八：我的校园

　一进入校园，映入眼帘的便是“和谐，尚德，博学，践行“这几个苍劲有力的镀金大字，在阳光下熠熠生辉。两颗造型独特的迎客松，像是张开了热情的双臂，迎接着我们。木质的花盆中，五彩缤纷的花朵绽开迷人的笑脸。两旁是粗壮挺拔的桂树，和广玉兰，这是鸟儿们的舞台，时不时的在这，一展歌喉。

　进入校园崭新的教学楼耸立在眼前，教学楼共有四层，教室里宽敞明亮，同学们在这里享受知识的熏陶和滋润。教室外的走廊也十分独特，每个班级的墙面都展示着本班的特色，各班文化墙的取名，十分新奇有趣，有百草园，翰墨轩辈等十分具有文化范围的名字。

　文化墙里的内容更加精彩，有栩栩如生的绘画，邮币依法邪术的书法有优美的习作美文，还有同学们精心制作的手工贺卡和美好的祝愿语。同学们为了能让自己的作品上墙展览，全都拿出来看家本领，浑身解数。校园的文化墙不仅装扮了校园，更为同学们开辟了一个展现自己的舞台。每当下课同学们都围着一起欣赏，一起讨论，好不热闹。

　沿着小桥走就来到了教学楼左侧的运动场，中间是一个2000多平方米的足球场，外圈是200米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体的好地方。这里还有许多有趣的游戏设施，每到下课我们就迫不及待的上前，磨拳擦掌跃跃欲试，快乐的笑声总是从这里漂散开去。我们的校园还有个特别的小天地，那就是校园的菜园，别看它面积不大，那可是我们探索自然奥秘的实验室。

　推开木门，里面的东西可多了，一大片油菜花，差不多和我们一样高，金灿灿的一片，美得仿佛一幅色彩鲜明的油画，穿着油亮亮的衣服，等我们去摘。还有躲在塑料薄膜里的小苗，像是个害羞的小娃娃躲在里面捂着小脸偷偷地看着你，我们在这里探索有趣的甲虫。给卤菜苗的生长周期，研究气味怪异的油菜花，小小的菜园引领我们进入了一个充满神秘，情趣盎然的大自然。

　教室里传来同学们朗朗的读书声，操场上闪动着同学们矫健的身影，走廊上响起同学们悦耳的欢笑声……在这里我们就像海绵，吸取着源源不断的知识的水分，在这里我们健康的成长，无忧无虑，在这里，老师就像我们的朋友在我们前进的道路上一路陪伴。阳光快乐充实，撒满了这座充满我成长记忆的校园。

篇九：我的校园

　我在天长小学读书快四年了，今天我就带领着大家游览一下我的校园吧。刚走进大门口，你会发现两旁都站着的早起床的大哥哥大姐姐。他们正仔仔细细，认认真真地检查着每个同学是否戴着红领巾来上学。

　校园的正前方有一尊雕像，这雕塑代表着：我们在老师和家长的帮助下，知识要比太阳还宽阔。

　走进校门口的右边，便是大礼堂。大礼堂很大，就算站几百人，也不觉的拥挤。出了大礼堂，就是我们喜欢的操场。每当课间休息的时候，在上体育课的时候，操场上，有的同学打篮球，有的打排球，有的踢足球……花样很多，操场上可热闹了。

　操场的左下角有个门，进了门就可以看到四个字：阅读长廊。这几个字。阅读长廊里有动漫书，历史书……种类很多。再往里走就到了校史长廊，校史长廊里面展览着许许多多的图文，它们静静地向每一个来到天长小学的人们讲述着天长小学的发展史。让更多的人能够更好的了解它。

　过了校史长廊，穿过鹅卵石小径就来到美丽的天鹅园。在花坛中央有个小男孩骑着它，小男孩手中有个钥匙，好像要打开知识大门。在雕塑下面写着四个字：飞向明天。

　这就是我们的校园，我们在这里快乐学习，成长的地方，我们美丽的校园。

篇十：我的校园

　我的校园—大公路二校，在大公路东段，这里可美丽啦！

　走进校园大门，首先映入眼帘的是大大地操场，操场的前面时一栋高大的教学楼，共有4层，12个教室。操场的左边和右边是长方形的花坛，花坛里有各种各样的花草树木，为我们提供新鲜空气。操场的后面是教师办公室，辛勤的老师就在这里工作。操场的中央是升旗台，升旗台上由一面随风舞动的五星红旗，每周一，这面五星红旗就会伴随着雄壮的国歌声冉冉升起。教学楼的后面是一条长400米的塑胶跑道和几张乒乓球台。

　上课铃一响，同学们争先恐后地跑进教室，大声地读起书来，直到老师进教室，同学们才停下，认认真真地听老师讲课。这时，校园里一片朗朗地读书声招引来了一群小蜜蜂，它们在教室外飞来飞去，好像在听同学们读课文。下课了，大家在操场上做游戏、跑步、打乒乓球、唱歌。，这时，欢笑声、吵闹声、唱歌声合成一片，校园热闹无比，还引来许多小鸟，它们在天空中叽叽喳喳地歌唱，好像在说：“现在校园真热闹呀！”

　我们的校园真美丽，我爱我们的校园！它是我汲取知识和快乐成长的天堂。

用我来写作文

1. 用“我的故事”写一篇文章

我的故事就像天上的星星，沙滩上的贝壳，有过去的、现在的、快乐的、悲伤的、搞笑的、严肃的、平凡的、离奇的……现在，告诉你个搞笑的故事。

在小学四年级的一个中午，大家都在做作业，静得连根针掉在地上都听得见。我拣橡皮时，发现我后面的小明鞋带松开了，一个顿上心头，我不慌不忙地拣起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在认真做作业，便用肘碰了一下，那橡皮好像挺有灵性的，真的跑到了他的脚边，我刚想伸手去碰，他的脚好像有眼睛，动了一下，我见没有注意我，伸出手迅速地把两只鞋带系在一起，心想：这会儿可有好戏看了。我装作若无其事的样拣起橡皮，埋头做起作业，但我心里却忍不住想笑。不一会儿，他吐了一口气，拿起本子去交，两腿虽伸了出去，却好像被什么拌倒了，往前倒去，他虽然用手撑起两边的桌子，但还是倒在了地上。顿时安静的教室炸开了锅，同学们哄堂大笑起来。我也跟着他们笑了起来，有人发表了议论：“他的鞋带不知被谁系在了一起。”笑声更大了，小明突然想到了什么似的，把脸转了过来，那怒气冲冲的眼神的确吓人的，我连忙说：“不是我。”他说：“不是你才怪。”我以为他会大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，一场风波就这样过去了。

我要去交作业时，跟他一样，摔了一跤，但我是被桌脚绊倒了，大家又笑了起来。我脑中突然闪过“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，全都报了”。不会那么灵验吧？！

情节还蛮吸引人的.

咱俩真是同病相怜，我也要写一篇"我的故事”，555555555

2. 用自我为话题写一篇作文

小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”

有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀！

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀！

学校组织同学看**（战争，让女人走开>；，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。

3. 用我喜欢写作文

我喜欢读书

书是知识的宝库，书是知识的源泉。

记得很小的时候，妈妈就每天读书给我听。上学后，妈妈仍然每天坚持陪我读书，渐渐地，我读书的兴趣与日俱增。现在，我是一个名副其实的“小书虫”。

在我的家里，有好多地方都放着书，书房里、客厅里、卧室里、厕所里，到处都有我喜欢看的书。每当闲暇时，我会随手捧起一本书，津津有味地读着，贪婪地允吸着书中的营养。

如今，读书已是我生活中不可缺少的一部分。从小到现在，我已经读过好多本书：有《十万个为什么》、《爱的教育》、《苦儿流浪记》、《窗边的小豆豆》、《笑猫日记》全集、《青铜葵花》、《猎犬冰狐》、《屋顶上的小孩》……从这些书中，让我领悟到：书是我们的良师益友，它让我们走出困境，引导我们走上新的道路；它为我们解开难题，让我们获得新知；它给以我们启示，让我们懂得做人的道理；它告诉我们什么是真、善、美，让我们拥有一颗美好的、善良的、积极向上的心……

说起我读书的感受，就像是一个心情的口袋，变化无穷，有时害怕、有时担心、有时高兴、有时伤心。就拿《苦儿流浪记》来说，读完这本书，我的眼睛湿润了，我被书中的小主人公雷米的所作所为深深地感动了。他从小无依无靠，流落街头，生活的磨练铸就了他刚强的性格，面对人生，小雷米无论遇到怎样的困难和挫折，他从未轻言放弃过，最终，幸福、快乐齐向他而来。在学习中也是一样，只有战胜种种困难，勇敢的去面对，才能取得优异的成绩。

读书不仅丰富了我的知识、开阔了我的视野、提高了我的写作水平，还让我在心灵上获得了其他所不能给与的东西。书，好像是一艘非凡的战舰，带我们到浩瀚的天地间遨游；书，又好像是一匹神奇的坐骑，带我们领略人生的真谛。

读书给我带来了无穷无尽的乐趣，我喜欢读书！

4. 帮我写篇作文

快乐的理由 给自己一个快乐的理由，虽然生活中我们总会遇到挫折和失败，现实中总会有一些无奈和索然伴你左右。但这不是生活的全部，如果你真的快乐不起来，那是别人左右了你的理性世界，在人生的舞台上，你是在别人的悲剧中扮演着不属于自己的角色。生命如歌，我们是歌者，唱出的无论是悲伤和快乐都是我们自己的选择。快乐和幸福不是用别人的尺度衡量出来的，我相信那份感觉来自自我心灵的体会。快乐是需要我们自己去寻找去创造的。 给自己一个快乐的理由，让所有岁月的沉积所有悲伤的往事所有你不满的现实都离此而去，去想想生活中那些美妙的情节，去感悟那些平凡岁月中曾经激动过我们的往事，去看看那春天的花，夏天的雨，秋天的获和冬天的雪，虽然没有风花雪夜的浪漫，但燃情的四季足可以让自己的生命幻化出无数的 *** 和悸动的时刻。其实快乐的事每天都在我们的身边，只要你自己善于去捕捉。 生活的磨砺也许真的把我们的意志变的薄弱了，把我们年轻的心变得脆弱而不堪一击了，可我们还是要面对这每天发生的一切。所以，不要太多的沉浸于现实中的部分，我们需要的是生活的全部。工作中的不快，家庭中的不幸，有谁可以活在自己的世界里而独自快乐呢，如果真的是那样，我们也许会快乐不起来。正是因为生活中有悲伤的时候，所以才会有快乐的对比。把握自己，正视现实，不要被那些你认为不满的东西左右了你的理想，不要被个别人的小人得势而对这个世界失去了动力，不要因一时的不开心而觉得人生了无生趣，不要因情感的波折而停止了爱的脚步。给自己一个快乐的理由，走进生活的主流，你会发现，原来快乐是无时无刻不存在于我们的身边，久别的朋友的一句问候，子女童真的也许在你看来很简单可笑的疑问，同事间在彼此难过时候的一句安慰，上班前妻子叮嘱平安早归………原来生活中这么快乐的可以感动我们的事情就在身边啊。朋友，你还不快乐吗，给自己一个快乐的理由，你会发现，生活中快乐的事很多很多。 快乐的理由 昨晚和一个外地的同学聊天，提到快乐，他说每个人都有他快乐的理由.是啊，那么你快乐的理由呢？ 甭管他们男人，就我身边的许多女同胞。相同的回答差不多都是：“享受生活呀。”不同的是她们有各自的源泉——— 一个老太太，已垂垂老到走路不能自如的境地，还坚持在公园的台阶上，一级一级地往上蹭。她脸上阳光灿烂：“这是我每天最快乐的事呀。” 一个女友，整天忙碌在办公室，无非打印个文件，收收发发，很琐碎，往身后一看什么都留不下。可一到休息日，她就闲得忧郁，叨唠说：“工作能使我快乐。” 一个操劳了一辈子的母亲， *** 金，不戴银，不吃补品，不当王母娘娘，每日依然辛劳不辍，笑呵呵回答儿女们的是：“全家平平安安呐，比什么都让我快乐。” 一个下岗女工：“谁能给我一份工作，我可快乐死了。” 一个小保姆：“主人家信任我不见外，我就觉得快乐。” 一个小女生：“哎呀呀，星期天早上能让我睡够了，最快乐！” 至于我自己呢？每当坐在电脑前，看帖，跟帖，写帖，心里就流淌出一条喜悦的大河，别人以为我整天点灯熬油的那么苦，玩什么命呢？殊不知，这是灵魂的寄居所，是生命的泊地，这是我生活全天候中最快乐的时光。 …… 生活是世界上最难的一道题，复杂得永远解不清；可是生活又简单得像一颗透明的水滴，一首诗，一支歌，一朵小花，一片绿叶，一只小动物……就能让我们快乐得如同仙女一样飘起来，一直飘向天国。 人心则是自然界最遥不可测的欲海，有了电视机，还想要电冰箱、洗衣机、手机、空调、汽车、房子、别墅……然而人心也是最容易满足的乖孩子，一句宽心的话，一张温暖的笑靥，一个会心的眼神，一声真诚的问候，一个良善的祝福……就是一根根棒棒糖一颗颗开心果，能一直香甜到我们心里，使我们回到快乐的童年，小鸟一样“叽叽喳喳”地唱个够。 史蒂文生说：“快乐并不总是的结果，它常常是一种德行，一种英勇的德行。” 快乐起来的理由有万万千千，关键是————要时时刻刻给自己，加油，鼓劲！ 不喜欢写作文的理由 我最讨厌作文了，作文要写很多字，又要有很多内容。 每次写作文我总要很多时间，才能写出一点点。要写作文时我总没什么事可写。我妈妈每次学校有兴趣班一定要我报作文班，每次走进作文班，我就像走进魔鬼的地盘，心里非常害怕。每一次我只要一听见写作文，心里就很紧张。作文对我来说，非常可怕，所以我的作文每次都得不了优。我对作文非常没信心，每次写好作文我都不敢很早交给老

5. 以我写作文200字左右,通过具体的事例如该怎么写呀

一张白又带着一点淡黑的小脸上，镶嵌着一对滴溜溜转动的大眼睛，两条弯弯的柳叶眉横卧着，与长长的眼睫可是做了九年的老邻居喽；一个圆圆的大脑袋，不是左摇就是右晃，难得几回安分……这就是我——蔡邓斌。

我是一个爱好广泛的小男孩，我喜欢读书、打篮球、踢足球等。

就说说看书吧！有一天，星期三，放学后，我快步回家，刚一进门，正准备拿出作业本做作业，突然，发现桌子上有一本我喜欢看的书，便放下作业本，津津有味地看起了我读的书，随着书里面的故事情节，我一会儿愁眉苦脸，一会儿欣喜若狂，一会儿泪流成行，一会儿又哈哈大笑……完全沉浸在故事情节之中啦！一直到太阳西下，妈妈下班回来，我才发现作业一个字也没写，才赶紧写起作业来。

这就是我，一个喜欢读课外书的小男孩！

6. 写

她，两条弯弯的眉毛，眉毛下边有一双明亮的眼睛，再加上一张能说会道的嘴，凑成了她——一个活泼的小女孩儿。

她属虎，有着跟虎一样的脾气。

她做事虎头蛇尾——“快，咱们打篮球去！”最近，她和班上的女生迷上了篮球，一上体育课，就会下去痛打一场。“哦，等等。”她正为数学功课犯愁呢。（下课大家都把功课做完了，只有她光顾着玩，没有写）她匆匆的写，的做，做完了就急忙交上去，飞似地跑下楼，开始她的“篮球之旅”。。。

“啊？”一声尖叫穿过教室的门窗，回荡在楼道里。她呆呆的望着功课——10道题，她错了4道，在她的功课下边，鲜红的字眼刺着她的眼睛“不当真！”她定睛一看，“哦，我真是太马虎了！96我写成69、乘法当成加法算。。。。。。我真马虎！”

她呀，不光马虎，还很倔强呢！

这不，她为了一道数学题和妈妈大吵了起来：“分歧错误分歧错误，就是54.5立方米！”“什么啊。。。”终极，她仍是以她那三寸不烂之舌说服了老妈。

别看她顽皮、贪玩儿，可是当真起来可不是盖的！

她只要上课当真听讲，就没有不会做的题；只要当真思索、集中精神就能攻破一道道挫折，绝对没有拦路虎的泛起。。。。。。她呀，尤其喜欢看书。无论是作文、童话、寓言、她都看，而且，只要抱起书来，没有看完，就甭想放下。她走路看、下课看，连躺着都看，她的枕头边、床铺下都能翻出几本书，连她上厕所的时候，都要看书。

妈妈、姥姥老是说她智慧；舅妈、哥哥老是说她一点就透，不用多费口舌。。。。。。大家都喜欢她，可是，她其实太调皮了！妈妈也老是说她没有女孩儿的样子，可是没办法，她也不想做女孩子啊！

她最大的特点就是有毅力，不得不让别人对她刮目相看。

一放她都会去姥姥家疯玩儿，这下，他老妈可不兴奋愿意了：“你去了得好好给我写功课，写完了再玩！”“没题目！我可是一诺千金！”果然，一个寒的功课，她用了4天就做完了；她自己说要强健身体，天天早上都去跑步，一天也没中断，一步也没有偷懒，竟有一天完成了目标，跑了2里地出去；她说要减肥，天天晚上做仰卧起坐，一天也没中断，第一天做50个、第二天60个。。。。。。最多的一次竟然做了150多个，而且也经常超出自己的目标，连姥姥都夸她：“真不赖，真有毅力！”

她具有绘画的天赋，画的画，自己觉得不好，可别人却当宝，在美术部赛中还拿了奖。她呀，别人也称之为“心灵手巧”，她做的手工很不错，粘粘这个，贴贴这个，还挺好看！她见别人绣十字绣，也买了个5角钱的小十字绣，绣了2块大西瓜，别说，还挺像！她可不知足，又缠着妈妈，给她买了10元的，她绣的小猪还挺可爱呢！

嘿，你知道这个马虎、智慧属虎的女孩儿吗？告诉你，那就是——我！

7. 什么带给我快乐作文600字

在以前，写作文对我来说，一个字，难；两个字，很难；三个字，非常难；四个字，难上加难！

虽然说我平时作文成绩还不错，但是我写作文的时间却是别人的几倍。有人说写的时间长也许作文里的真情实感会越多。但我却不是，我的作文里有散文般优美的词句，但却没有真挚的情感。好的作文似乎是靠平时的积累所拼凑而成。我认为这样的作文无血无肉，无情感。而前一次的作文课却让我改变了想法。

那是一个雨天。闷热的夏天开始细雨霏霏，下午正好有一节作文课。

伴着“叮铃铃……”的 *** ，同学们都陆续坐到了座位上。大家也因为这绵绵细雨安扶了烦燥的心情，教室里鸦雀无声十分沉寂。朱老师满面春风地走进教室，没有像往常一样，捧起语文书，而是莞尔一笑，说：“前几天天气闷热，而今天却十分凉爽，老师就给你们一个机会到外面去爽快爽快吧！不过，我们可不能离开这节课的主题—写作文。所以你们一定要用心感受。可以用眼看、用手摸，甚至用嘴尝，好了，大家出发吧！”蓦地，教师里的气氛一下子活跃起来，高兴地回应老师：“ok!”

我在扶廊，观察着天空……

起初，天空乌云密布，让我们不禁感受到了白天中黑夜带来的恐惧。过了一会儿，天空渐渐从黑夜中出来了！却又开始了伤心地抽泣，“滴答，滴答……”，大雨（前面还说是“细雨”而且细雨才拂面，我不知道你是大雨还是细雨，所以依我的建议自己改下）犹如轻风拂面而来，感觉十分凉爽。果然，秋天来了。渐渐地，天空露出了微笑，雨势由大变小。于是，整个城市便因它而精彩；把把五颜六色的雨伞为它撑起，使城市更加美丽；那路旁的树、野菜为它抽出新牙，点缀着大地；人们那一个个苦涩的嘴角也因它而向上扬，露出灿烂的微笑。前几天的天气干燥，总让人感到很压抑，这会尔终于盼到了降雨之际，自然要淋它个痛快！雨继续下着，几天没有被浇灌的树木花草已是干渴难熬，在这个节骨眼上，谁也顾不上什么互相礼让的高风亮节，个个争先恐后地贪婪地吮吸着雨露……

回到教室，大家结束了观察，朱老师问我们的感受，有的同学说：“感觉自己像美猴王，在水帘洞里；有的说雨滴像珍珠，还有的说雨滴像老天爷的眼泪在哭泣……一个个有趣的想法使班里闹开了锅。轮到写作的时候了，大概是亲自体验，大家个个都有了灵感，“奋笔急书”。这时的窗外仍是细雨绵绵，雨敲打在屋檐所发出的那奏鸣曲般的响声，激发了我的灵感。我在作文最后写到：但愿雨后的天更蓝，树更绿，城市更加美丽，人们的心灵也回变得更加纯洁。

我喜爱这样的作文课，它让我懂得好的作文不是写出来的，而是用心感受出来的，只有真正感悟某件事，才能酣畅淋漓地在纸上尽情挥洒。动与静的学习方式，也会被我们所青睐，让我们感受到了撰写作文的乐趣！

终于，作文带给了我快乐！

8. 写我的作文

小时候，我很调皮

我小时候可是个“纯正'”的调皮蛋：把妈妈的香水涂在鲜花上，给它添加香味；把花露水洒在窗子上，以防蚊子闯入，有许多调皮的事，今天我就给你说一件。嘘，小声点，替我保密哦！

大约在五岁半的时候，爷爷住在我家。他喜欢和我一起玩，陪着我。

一天早晨，我突发奇想，为什么不给爷爷扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根红色的橡皮筋，又搬来个小凳子，在看电视的爷爷身旁坐下。我先把爷爷头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。爷爷的头发又软又白，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地饶上去。“啊，疼死了！”爷爷发现后说，“我的乖孩子，你帮我扎小辫哪！”我答应着“对啊，过一会儿就好了，忍一下嘛！”说着，我用手把绳子打了个大大的蝴蝶结。爷爷的头上有个小辫，像古代的勇士。

扎完小辫后，我又玩别的了，而爷爷也忘了。过了一会儿，爷爷去买菜，后来才得知，爷爷被我害惨了，路人不断地笑他，爷爷也跟着笑``````

唉，童年的事回想起来，那么幼稚，那么无知，又有那么一点恬趣和温馨。

调皮的我

调皮是男孩子的天性，可我的调皮无法形容，大家还送了我一个特好听的雅号——调皮大王！

当然，我这个调皮大王也有露一手的时候。

一天，我在院子里玩，看见墙角有一堆蜂窝煤，这引起了我的好奇心。于是，就跑过去用手指在上面捅来捅去，突然，一只老鼠从孔里窜出来，我眼疾手快，拿起煤就砸，“啪——啪——啪”三发全中。这时，王阿姨正好从楼上走下来，看见我两手脏兮兮的，脸像块黑炭，皱着眉头说：“挑煤工来了。”我不好意思的朝她笑了笑。当她看见墙角的死老鼠时，便明白了一切。笑着说：“挑煤工变成捉鼠专家了。”我听后哈哈大笑，心里面甜滋滋的。

渐渐地，我在院里成了“知名人物”。

在学校里，本人的知名度也不低呀，不信你看。

“吃药了！”同学们在班长的命令下忍着苦喝着防疫汤药。我却从口袋里掏出白糖。刚刚要往药里放，可一想，老师也要吃药呀。我走到老师面前：“老师，我给您盛药吧！”“好！”我趁机把手里的白糖偷偷放了进去，接过药碗，老师一饮而尽：“咦，这药还挺甜的啊？”老师看看杯底，似乎明白了什么：“原来是你这个调皮鬼干的呀！”

课堂上，老师讲课的声音特别洪亮，这里面也有我的一份功劳啊！

你们喜欢调皮的我吗？

灌篮高手山王工高有个块头很大的，很像森众宽，请问问大家那人是谁啊！！！

河田雅史啊。。

简介

全日本高中篮球界的王者球队，此前连续三年获得全国大赛（IH赛）冠军的山王工业高中篮球队主力中锋，被誉为高中篮球界的第一中锋。由于他刚升入高中时身高只有165CM，所以他最初打后卫位置，但难以置信的是，河田居然在高一一年中长高了25CM，从而他在篮球场上的位置也从后卫，变成前锋，最后又改打中锋。正因为此，河田打过篮球场上的所有五个位置，身为中锋的他也有着其他中锋都不具备的后卫一样的细腻技术和前锋一样的敏捷灵活。并且他也非常强壮，曾在与湘北的比赛中利用脚步和速度甩开赤木刚宪，跃起准备大力灌篮时又在空中与前来封堵的樱木花道相撞，结果他不但将球狠很砸进篮筐，还将一身蛮力的樱木撞飞，可见他的力量有多么强。

他的技术也可以说是完美得无可挑剔（篮球报记者相田弥生的助手中村说他“身材高大球技又好”），不仅在进攻端展现得淋漓尽致（作为中锋他竟然会投三分球，虽然没有进，但他迅速冲到篮下将球补进），而且在防守端将神奈川最佳中锋赤木牢牢封死，盖了赤木无数次火锅，卡位抢篮板的技术也是出类拔萃。鱼住也曾这样对赤木说：“河田就像是华丽的鲷鱼，而你只不过是在泥沙里打滚的比目鱼！”可见两人之间存在着多么明显的差距，河田也无愧于“日本第一中锋”的称号。日本大学篮球界的顶尖球队深泽体育大学的教练唐泽一雄和主力中锋杉山洋太甚至这么评价河田：“以他现在的状况直接进入大学篮球界，也绝对是排名前三的中锋！”

灌篮高手人物介绍

安西教练 （Anzai）

绰号：白发恶魔（过去）， 白发佛（现在）,老爹

简介：灌篮中深不可测的一个人物，过去是大学篮球队教练，以严厉而获得白发恶魔的称号。一个学生忍受不了他的训练而去美国，最后客死异乡， 使得他退出大学篮球界，并转成白发佛。湘北篮球队的指导教练，篮球界的人都非常尊敬他，是一位很优秀的教练。据说他以前的训练非常严格，人称"白发恶魔"，然而他现在则是一位很和蔼可亲的的教练，人称"白发佛"。他曾经鼓励过国中时期的三井寿，三井寿非常敬爱他，一心想要报答恩师。

赤木刚宪 (Takenori Akagi)

班级： 3年6班

生日: 5月10日

国中：北村中学

号码：4号

位置：中锋

身高: 1cm

体重：90kg

球鞋：Converse

绰号：大猩猩（三井命名）

备注：队长，队中的灵魂人物,县内预赛的最佳五人球员之一

目标：称霸高中篮球界（奈何前两年没有得力的队友帮助，独木难支。）

简介：他是球队的队长，也是球队的支柱。攻防俱佳，是全国一流的中锋。是县大赛五位明星球员之一。他从小学开始就梦想称霸全国，上高中后，虽然自己的球技一流，却没有好的队友，所以梦想一直都无法实现，是个孤独的男人。终于在高三时，一下子获得了好的队友，打入了全国大赛。虽然在全国大赛中没有打入八强，但击败了全国第一的山王，应该也很值得骄傲了。他对梦想的执著追求，实在令人非常钦佩。

流川 枫 (Kaede Rukawa)

生日：1月1日

班级：1年10班

国中：富丘中学

号码：11号

位置：小前锋 (Small Forward)

身高：187cm

体重：75kg

球鞋：Nike-Air Jordan

绰号：狐狸（樱木叫）

备注：拥有用单车就可以撞坏汽车的特技，不过看看流川骑的是什么车，那也不奇怪了。县内预赛的最佳五人球员之一

兴趣：睡觉

目标：成为日本第一的高中生（篮球） ，打败仙道 彰

简介：他长得很帅，而且有精湛的球技，所以拥有许多疯狂的女球迷，不过他从来不理会那些女生的尖叫，心里只有篮球。因为樱木嫉妒他，第一次见面他就莫名其妙的被樱木揍了一顿，以后更是水火不容。他非常地酷，不爱说话，只有跟樱木吵架才 会主动开口，最听从学姐彩子的话。他除了 篮球，最大的嗜好就是睡觉。不仅上课睡， 骑车的时候也睡，樱木说上帝对流川偏心也 不是没道理，否则他怎么能活到现在。 虽然打球的时候独断独行，但也经常改变整 个比赛的局势，是县大赛中五位明星球员之 一。他要去美国，但在安西的劝说下，决定先成为日本第一的高中生。

樱木花道 (Hanamichi Sakuragi)

生日：4月1日

班级：1年7班

国中：和光中学

号码：10号

位置：大前锋 (Power Forward)

身高：188cm 后来长高到 189.2cm

体重：83kg

球鞋：Nike－Air Jordan

球鞋号码：28

绰号：天才，红毛猴子（清田叫），白痴（流川叫）

备注：爱占小便宜（经常借钱不还）

兴趣：用头撞人，吃饭（是个大胃王）

特技：用眼睛杀死你。

简介:一个可爱的问题人物，在国中三年追求50个女生都被甩掉。进入高中后对赤木晴子一见钟情，为吸引她而进入篮球队。他从篮球的门外汉，在短短的几个月里成长为天才篮球手。他对感兴趣的东西学起来很快，擅长篮板球和灌篮。他的速度和弹跳力很好，而且有着惊人的充沛体力，常常做出令人意想不到的举动，从而改变整个球队的气氛，令人联想到丹尼斯·罗得曼。因为赤木晴子暗恋流川枫，所以他非常嫉妒流川枫，两个人也经常争吵打架，不过，他们各自心里还是佩服对方的球技的。

三井 寿 (Hisashi Mitsui)

生日：5月22日

班级：3年3班

国中：武石中学（当时的篮球队队长，背号为4号。）

号码：14号

位置：得分后卫 (Shooting Guard)

身高：184cm

体重：70kg

球鞋：Asics

特长：三分神射

绰号：小三

备注：蓝发, 左侧下颌有一个不甚明显的伤疤, 左膝因为曾经受伤, 在比赛时会带上一个红黑二色的护膝。国中时曾是国中联赛的MVP，因为安西教练的一句“不到最后关头，不要轻言放弃，一旦放弃，比赛就结束了！”而崇拜安西，进而来到湘北高中。但是高一时因为腿伤不得不饮恨退出。最感人的一句话就是“我想打篮球”

简介：长得相当帅气的小伙子，国中时拥有辉煌的过去，在县决赛时射入关键一球而获得冠军，他则获得了最有价值球员(MVP)的荣誉。他为了保答安西教练而进入湘北，也怀着要使湘北称霸全国的理想。但是不幸在练习中受伤，看到赤木在球队中的卓越表现后，觉得自己在队中没有价值而离开了篮球队，成为不良帮派的头。在一次找篮球队麻烦时，赤木、木暮和安西教练的教诲终于使他浪子回头，重新归队。他擅长射三分球，但是现在的体力已经不如从前。 不到最后绝不轻易放弃是他的信条。

宫城良田 (Ryouta Miyagi)

生日：7月31日

班级：2年1班

号码：7号

位置：控球后卫 (Point Guard)

身高：168cm

体重：59kg

球鞋：Converse

绰号：小宫

备注：下任湘北篮球队队长。

兴趣：彩子，篮球，打架。

简介：虽然个子矮了点，却也很酷。 他暗恋彩子，为了她而打篮球。也为了要忘记彩子而和其他女孩交往，被甩了10次，因此和樱木惺惺相惜，成为知己。他的速度飞快，身手灵活，是县内一流的后卫，实力直逼阿牧和藤真。他也是超级问题儿童，因为和三井打架住进医院，后来三井来找他寻仇，球队险些被废队，但也因此召回了明星球员三井，可谓因祸得福。

木暮公延 (Kiminobu Kogure)

班级：3年6班

生日：7月12日

国中：北村中学

号码：5号

位置：前锋 (Forward)

身高：178cm

体重：62kg

绰号：眼睛兄（樱木叫）

备注：副队长，虽然不很抢眼，但是三分球还是不错的。总是充当流川和樱木间的和事老。

简介：副队长，湘北的第一候补队员， 三分球投得不错，是湘北战胜陵南一战的功臣。他是球队的好好先生，在赤木严厉的领导下缓和球队的气氛，也经常给樱木鼓励。 他和赤木被称为“糖”和“鞭子”。

彩子 (Ayako)

班级：2年1班

国中：富丘中学

绰号：大姐头（樱木军团叫）

备注：流川的学姐，篮球队的经理，是篮球队不可或缺的重要人物。似乎是流川唯一尊重的人。同时也是井上心目中的理想女性，但是井上没有给出她的详细资料，是个迷样美女。

简介：她是球队的经理，是个非常有个性的漂亮女孩（难怪宫城对她一往情深）。 她平时监督球员练习，管理球队的日常事务，纸扇子是她用来教训学弟甚至学长的武器。她既有赤木刚宪的严厉，又有木暮的温柔，所以经常有效的鼓励队员的士气（尤其是宫城良田），不管球队是强是弱，她都义无顾地为球队加油，也是个非常执著的人。

安田靖春 (Yasuharu Yasuda)

号码：6号

位置：控球后卫 (Point Guard)

身高：165cm

年级：二年级

简介：他是板凳上的候补球员，为人冷静而有礼貌，常常在球队打得不好时安慰他们。他经常遭到樱木的捉弄，不过为人随和的他也不计较。

潮崎哲士 (Tetsushi Shiozaki)

号码：8号

位置：后卫 (Guard)

身高：170cm

年级：2年级

简介：候补队员，性情温和，常常为球队加油

角田 悟 (Satoru Kakuta)

号码：9号

位置：中锋(Center)

身高：180cm

年级：二年级

石井 健太郎 (Kentarou Ishii)

号码：12号

位置：前锋(Forward)

身高：170cm

体重：65kg

年级：一年级

简介：除了木暮和安西外唯一戴眼镜的。

左左冈 智(Satoru Sasaoka)

号码：13号

位置：前锋(Forward)

身高：172cm

年级：一年级

桑田登纪 (Toki Kuwata)

号码：15号

位置：控球后卫 (Point Guard)

身高：163cm

年级：一年级

赤木晴子 (Haruko Akagi)

班级：1年1班

国中：四中

简介：她是赤木刚宪的妹妹，长得很漂亮， 个性善良温柔，酷爱篮球，有点迟钝。樱木花道暗恋着她，她却浑然不觉，一心只单恋着流川枫。她为人直爽，尤其是对樱木，不管樱木表现的是好是坏，都一如既往的给予鼓励，成为樱木打篮球的动力。在全国大赛结束后，她成了湘北的第二位经理。

水户洋平 (Youhei Mitou)

班级：1年7班

国中：和光中学

简介：樱木花道从小的好朋友，樱木军团的头，也是樱木军团中最帅的一个。 他擅长打架，经常帮助樱木解决麻烦。虽然是个不良少年，比起樱木和樱木军团的其他人来，洋平显得成熟稳重得多。

高宫 望 (ANOZUMI HAKAMI)

国中：和光中学

年级：一年级

简介：樱木军团成员。长得很胖，擅长打架，食量惊人。经常喜欢找女孩子搭讪。在樱木军团出场时，常常演砸出场镜头，把樱木压个半死。

大楠雄二 (YUJI OOKUZU)

国中：和光中学

年级：一年级

简介：樱木军团成员。头发是**的。

野间 忠一郎 (SAUICHIRO OMACHU)

国中：和光中学

年级：一年级

简介：樱木军团成员。留着小胡子。

名字：青田龙彦 (Tatsuhiko Aota)

国中：北村中学

年级：三年级

绰号：柔道男

简介：湘北柔道部主将，赤木刚宪从小的朋友和竞争对手，也以称霸全国为自己的目标，对自己的腿短而耿耿于怀。他从小学时就暗恋赤木晴子，一心想要樱木花道加入柔道部。

名字：藤井 (Yukie)

班级：1年1班

简介：赤木晴子的朋友，经常陪着一起观看篮球队训练和比赛。性格文静，最初对樱木花道等不良少年持厌恶和恐惧的态度，后来也成了樱木的忠实球迷，甚至为樱木在比赛中的表现而感动得痛哭流涕。

名字：松井 (Matsui)

班级：1年1班

简介：赤木晴子的朋友，经常一起看篮球队比赛和练习。性格比较泼辣，对晴子的迟钝和对流川枫的迷恋持不屑态度。

名字：崛田德男 (NORI)

年级：三年级

简介：湘北高年级不良帮派的头，经常找低年级的麻烦。开学第一天就在天台被流川枫痛扁。他是三井的好朋友，对三井忠心耿耿，三井回到篮球队后，他高举着“火焰男三井”的旗帜，成了三井啦啦队的队长。

陵南 ( Ryonan)

田冈茂一 (MOICHI TAOKA)

身高：不知

体重：不知

简介：陵南的教练，他曾陵南由仙道、鱼住、三井、宫城和流川组成球队，但是后三者都跑到安西那里去了。 他内心非常信任仙道，认为仙道是他篮球生涯中最大的成功。 他也深知樱木花道的潜力会对陵南构成威胁。他和海南的高头教练也是对手， 因为他们上高中时就是敌手，就像现在的仙道和流川(？）

鱼住 纯 (JUN UOZUMI)

号码：4号

位置：中锋 (Center)

身高：202cm

体重：90kg

球鞋：Asics

年级：三年级

绰号：猴老大、人猿（樱木叫）

备注：陵南现任队长，个性浮躁

目标：打败赤木刚宪。不过始终没成功过。

简介：陵南的队长，在球队中起着和赤木相同的作用。他在去年县大赛中败给赤木，以打败赤木为自己的目标。他性格急躁，甚至为此在比赛中被罚出场。决赛失利后，他退出篮球队，继承家族的事业当一名厨师，但是内心仍然放不下篮球。在全国大赛湘北对山王时，他穿着厨师制服出现在赤木的面前，给赤木鼓励。这两个人既是对手又是朋友的情谊，有时候实在让人感动。

仙道 彰 (AKIRA SENDOH)

号码：7号

位置：小前锋 (Small Forward),控球后卫 (Point Guard)

身高：190cm

体重：79kg

球鞋：NBA StarSeries(练习赛时)/Black Convers/ AcceleratorRS1H1(B/G)

年级：二年级

国中：Kitazawagakuen Jr. in Tokyo （东京都世田谷区北沢学园中学）

备注：下任队长，县内预赛的最佳五人球员之一，流川的劲敌， 陵南篮球队的灵魂人物。 个性沉稳冷静，总是一副阳光灿烂的笑脸。

兴趣：钓鱼，看拳击

简介：他是陵南的王牌球员，也是县内最好的球员，拥有非凡的球技，是个全能型的球员。他平时友好而且有点散漫，打球时却非常冷静，全队都相信他不管怎样都会为陵南带来胜利，他的组织和领导能力有时候比鱼住更象是陵南的队长。他打球时通常不会发挥全力，除非遇到强劲的对手（如阿牧、流川）。 流川枫和樱木花道都把打败他作为目标。 他是县内五位明星球员之一。另外，他精湛的球技和英俊的外表也经常引起女球迷的尖叫。

福田吉兆 （Kicchou Fukuda）

号码：13号

位置：大前锋

身高：188cm

体重：80kg

年级：二年级

备注：陵南队仅次于仙道的得分高手，曾把樱木耍的团团转，还让天才樱木第一次受伤。而且福田和海南的神在国中时代是认识的，但是否是同学还要调查一下。

兴趣：自称是神奈川县的第一新人，把流川枫当作自己的竞争对手，而且经常与樱木吵架，和樱木是一对活宝

简介：在过去他只能在外面的篮球场练习，因为自尊心很强所以无法忍受田冈教练的训斥而攻击教练， 没有参加对湘北的练习赛。 他的目标是在进攻时称为仙道的搭档，他有很高的射篮技术， 但防御能力薄弱。 他也对樱木花道的能力感兴趣，在比赛时是他的对手。

越野宏明 （Hiroaki Koshino）

号码：6号

位置：前锋

身高：174cm

体重：62kg

年级：二年级

简介：不服输的个性使得越野待在陵南的前锋线上，他防守和传球的技术也不错。他最不能忍受樱木花道

备注：仙道的朋友，总是任劳任怨的打理仙道的事务。

植草智之（Toriyuki Uekusa）

号码：8号

位置：控球后卫，前锋

身高：170cm

体重：62kg

年级：二年级

简介：有很好的速度和防守能力。

池上 （Ikegami）

号码：5号

位置：前锋

年级：三年级

身高：188cm

体重：83kg

简介：陵男最好的防守队员，冷静而有毅力， 能很好地完成任务直到比赛结束。

相田彦一 （Hikoichi Aida）

身高：165cm

年级：一年级

简介：体育记者相田弥生的弟弟， 投身于记录陵南球队和追踪其他球队，以得知他们的优点和缺点。

他的口头禅是“要记下来”，“好好观察.

以《如我 》为题目的一篇作文大全

如我是一棵树》

如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材。

是树就要生长。我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉。我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭。要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴。我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力。要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代。我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头。

如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。

如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿。架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞。

如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热。

如我是作文400字

如我是一滴水如我是一滴水，我愿滴在时间的流里，虽然我会随着时间的消逝而一并离开，但我知道我曾为这个色彩斑斓的世界涂抹过一道耀眼的亮光。

如我是一滴水，我愿做雨后空中凝结成的一颗小水滴，和伙伴们聚集在一起，反射出太阳的光芒，映照出如万花灿烂般绚丽的七色彩虹。

当一个孩子兴高烈的说：“彩虹多美丽时。

”我们骄傲，我们自豪，因为彩虹是我们的杰作。

虽然我们也明白孩子并不知道是我们这些默默无闻奉献一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

如我是一滴水，我原成为浓厚云彩中的一颗小水珠，降落在干旱的土地上，滋润一下土地的皮肤，使他来年孕育出更多更好的粮食。

而农民红玉的脸庞上那朴实的笑容，则是我们最好的酬劳。

我更愿意降落在久旱无雨的缺水地带，看到人们拿着大盆小盆出来接水时，我就会滑落到盆里，给人们带来无限的喜悦。

而我呢，也会更加的自豪。

如我是一滴水，我愿意做自来水的一分子，帮助人们做饭，洗衣服。

当一个大汗淋漓的孩子跑过来，用我来解渴时。

我会感到我是真正的“英雄有用武之地了”。

但是，我有一个心愿，我希望大家不要任意浪费我。

随手关紧水龙头，这其实是一个轻而易举的动作。

将我重复用几次，对于你们来说是不费吹灰之力的。

如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的沧海一粟，我只愿意做大中极平凡又珍贵的一滴。

我们只是就可以结成九曲连环，掀起万丈狂澜，形成惊涛拍岸，一泻万丈的宏伟魄势。

美丽壮观的壶口瀑布，雄伟壮丽的长江三峡，那都是我们用身躯筑成的，用生命建造出的。

我可以对着蓝天高呼：我伟大，我自豪，我骄傲！因为我是一滴水，虽然我默默无闻，但是我创造了一个又一个的奇迹，一道又一道的风景。

...

三年级作文如我是什么400字

如我是大树，我会全力吸收人们呼出的二氧化碳，吐出氧气，让人们有个空气清新的环境。

如我是大树，我会让兄弟姐妹们聚在一起，组成一片绚丽多彩的森林，让大家有个休息、的天堂。

如我是大树，我会阻止沙尘暴、山洪对人类的危害，让人类幸福地生活。

如我是大树，运气也有不好的时候，人类会将我砍伐，用我造房子、做家具、制犁、造桥，我都心甘情愿。

因为我知道，小鸟会带着我的飞向四方，我的子子孙孙会继续为人类造福！深圳外国语学校东海附属小学徐盈杉再如我是一名科学家，我会发明一架多功能探索机。

它很微小，可以供警察叔叔抓捕罪犯时使用。

罪犯的指纹，身体特征被它知道后，就可在10分钟之内找到罪犯的行踪，并通知当地警方注意，也可在不认罪时，找出证据，证明事实，如果有错案它会将错案推翻，还无罪者的清白，提高警察叔叔的办案效率。

探索机可以帮老师速改作业，并准确无误的判断对错。

老师只要轻轻地打出课名，即可看到最好的教案，而每次都不重复，还可在考试前找好资料供同学们复习、提高能力，在练习作文时也可查阅好的作文，打出好词佳句，以便我们写作时应用。

如果银行网络系统有这种设备的话，效果更好。

在黑客侵入时，不用人工操作，探索机可独自应战而且手段极高明，百战百胜。

还可验证真钱币，即使再逼真的也逃不过它的法眼。

它如果在联合国保卫和平的话，可在原地与战争国家和谈、化解战争的烟雾，而且成功率较高。

我要做一名对祖国有用的人才！...

如我有什么什么400字作文

如，我有一枝像马良一样的神笔，我会给四川贫困山区画上许许多多的电视、学校、书、笔、多媒体，让山区的孩子阅读书本，用知识改变自己的命运，让老人们可以看看电视，安度晚年幸福的生活。

也让孩子们可以安安心心地上学，不用担心学费，他们像我们一样用多媒体上课，每天上课就像看**一样快快乐乐。

如，我有一枝神笔，我就要给荒芜的沙漠画上茂盛的树林，让不毛之地的沙漠也可以变成绿洲，我还要给它们画上水—生命之源，成为世上人们最喜欢的地方。

如，我有一枝神笔，我就要给那些残疾的孩子画上他们所失去过的东西，让他们不再受别的孩子嘲笑，可以像我们一样快快乐乐地上学，也可以跟爸爸妈妈一起去儿童乐园玩，让那些能说话、能复明、能听见的孩子还可以看看、听听、说说我们这美丽的世界。

如，我有一枝神笔，我让自己有一双翅膀，可以游览世界每个角落，让每个因为贫穷、疾病、被压迫而痛苦的人也可以知道世界上还有许多爱！如。

我有一枝神笔，我要给干旱，缺水的地方送去一场及时雨；我还要给洪山爆发的地方送去温暖！如，我有一枝神笔，我要给台湾同胞架起一座跨越海峡的爱心桥，让台湾小朋友也可以欣赏到美丽的雪景…… 行吗？...

如我是什么的作文400字

如果我是一名舞蹈家 我想当一名舞蹈家，在灯光与音乐的映衬下，我偏偏起舞，那该有多美啊。

人们都说台上十分钟，台下十年功，只要经过刻苦的训练，就一点会展现一个不一样的自己，当我站在舞台上的那一刻，我就发誓，我一定要把我在好的一面展现给大家。

当我穿上一双舞蹈鞋时，我自豪我是一名舞蹈家，因为舞蹈家这个职业是神圣的当你心中有很多伤心与悲愤，就在这时候，你就尽情的跳舞，让跳舞抹去你心中的悲愤与伤心。

我喜欢跳舞，在跳舞时，我可以把我想成童话故事里的白天鹅，一身洁白的羽毛，一双翅膀在舞台上翩翩起舞，一身衣服就可以在舞台上尽情享受舞蹈的快乐。

我一定要把我热爱的行业维持下去，那样我就可以更好地练习，更好地把他维持下去，我希望更多的人都来参加这项工作，舞蹈不但可以激发自己的心情还能强身健体锻炼。

我热爱舞蹈，因为舞蹈能让我从心中感到快乐。

我一定要把我爱的舞蹈身授下去，那样就有更多的人知道舞蹈能给人们带来的乐趣，我要为梦想而努力。

（来源：//zhidao.baidu/question/489522064）...

作文如我会变400字

如我会变，我要变很多很多东西，如我会变作文400字。

当然，在不同的地方，我想变的就不同。

在大海里，我想变成一条小鱼，在大海的怀抱里游来游去，自由玩耍。

我在天空中，我想变成一只可爱的小鸟，自由自在的飞翔，没有妈妈的喊声：姗姗，给我买东西去；姗姗，该学习了……妈妈带我到公元里散步的时候，我就想变成一把遮阳伞，给妈妈挡住太让的炎热；下雨的时候，我变成的伞，可以为妈妈挡雨，让妈妈平安回家 。

当太阳公公出来，把雨点弟弟和乌云哥哥”赶”回家的时候，我又变回小鸟，叼支鲜花，飞上天，向太阳公公问好。

在医院里，我想变成一位神医，为病人去除疾病的痛苦。

在家里，我想变成小孩的妈妈，如果她想吃零食，我就给她买，我不会对她说：不行；而会对她说：不要吃太多，那样对身体不好。

我会对孩子很温和，做一个慈爱的好母亲。

我想变很多很多，就是长一身舌头也说不完，说来说去，我还是想做现在的我。

如我是什么的作文四百字？

如我是蒲公英 如我是蒲公英，我将会乘着风去观赏祖国如我是蒲公英的大好河山。

我要飞向秀丽的黄山，去欣赏那令人赞叹不已的“黄山四绝”——奇松、怪石、云海、温泉；我要飞向雄伟的布达拉宫，去欣赏古代建筑的精华，西藏文化艺术的宝库；我要飞向美丽的长江三峡，去游览雄伟险峻的瞿塘峡、奇秀多姿的巫峡和滩多水急的西陵峡；我还要飞向有“桂林山水甲天下”美誉的桂林，去欣赏群峰挺拔、江水秀丽的山水画卷。

如我是蒲公英，我将会乘着风飞向台湾，将大陆同胞的问候带给台湾骨肉。

我还会诚恳地邀请他们来到祖国，领略祖国山川的秀丽。

战争的硝烟还在威胁着不少国家。

如我是蒲公英，我将会乘着风来到那些战火纷飞的国家，将自己小小的身躯扎根于废墟之中。

我要在那里生根发芽，让废墟的颜色不再单调。

如我是蒲公英，我会来到那些重病在身的病人旁边。

病人的生活是单调的，他们只能整天整夜地望着天花板，那死气沉沉的天花板上会有什么乐趣呢？我会在病房的窗台上茁壮成长，让病人焕发活力，用自己的一生来换取病人的一点微笑。

如我是蒲公英，我会来到那些贫困山区的孩子身边。

我要在那湿润的泥土中成长，让他们真切地感受到生命是如此的美好，让他们打起信心，顽强地生活下去，不再心灰意冷 如我是蒲公英，我会长大，哺育出更多的小蒲公英，让他们去实现梦想，改变世界！...

如我是XX 作文400字

范文1： 朋友，你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧！比如说成为一位科学家，为祖国建设和人民生活出力；或者成为一位医生，救死扶伤，为病人解除病痛；或者成为一名建筑师，建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧，我要成为一名校长，为我的孩子们做一些事情…… ，你也可以投稿 如我是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。

我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。

相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。

我想我的学生们也一定会喜欢的。

如我是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。

同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。

我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。

可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。

班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。

下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。

最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师！ 如我是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。

我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。

我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。

如我是校长。

我要做的还有很多很多。

比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。

只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣…… 如我是校长，我会把上面的做的非常好。

而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！！！ 范文2： 如我是校长 如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。

我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。

让每个同学都拥有一个广阔的天空。

如我是校长，我就建一个美丽的校园。

校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。

还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。

图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。

在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。

在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。

在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。

让同学们感到神秘却又温馨。

他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。

如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。

这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。

如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备…… 如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。

老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。

如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。

学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。

（差不多自己再删删，作文要靠自己）

参考资料：

baidu

如什么的作文400字

如我是一棵树》如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树，成为一棵有用的栋梁之材.是树就要生长.我不求生长在热闹的市区，也不求生长在繁华的路段，我只求生长在茫茫的戈壁滩里，那儿没有山，没有水，没有人烟，到处浑黄一体，满目荒凉.我要在那儿生根、发芽，长成一棵棵参天大树，为过往的行人遮风挡雨，使他们在沙漠行走不再受风沙的侵袭.要是他们走累了，就到我树底下来歇歇脚，乘乘凉；要是他们渴了，就到我树上摘取一个人参果吃，以解除旅途的饥饿、疲劳和干渴.我要把小河里的水引到这儿来，浇灌花草树木，使它们长得更茂盛，更富有生命力.要是我感到寂寞的话，我就把小鸟请到这儿来搭窝筑巢，生儿育女，繁衍生息后代.我要扎根沙漠锻炼自己，磨练自己，使自己能经得起各种风沙的考验，遇到困难绝不低头.如我是一棵树，我就要成为环保的忠诚卫士.现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了.一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响.如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去.我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境.我要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色.树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处.如我是一棵树，哪儿需要我，我就奔向哪儿.架大桥，修铁路……即使粉身碎骨，我也在所不辞.如我是一棵树，我就要找到自己的生命归宿，认定生命的的价值，为祖国、为人民，发挥自己的光和热....

作文如我是老师400字作文

老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。

老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。

如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。

如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。

如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。

下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。

如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。

总之，如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。

（...

春天的梦总是美的，夏天的雨总是甜的，秋天的收获总是满满的，冬天的你总是温暖的。

如时光可以倒流，再让你回到我身边那该多好啊！ 秋天的收获总是满满的，因为就在秋天我认识了你。

还记得吗？那一年我们一起在大榕树下许下承诺，要做一辈子的好朋友，无论狂风暴雨都一起前进。

以前疯狂的我们不是挺喜欢打篮球的吗？有一次天还没亮就起床去打篮球，然后再去吃早点上课。

下课我们一起讨论问题。

有一次我被同学们误会也是你帮我和同学们解释清楚，过后你花了好多时间来安慰我。

有一次学校搞活动，你说你要和我在一组，我只是说：没关系，跟谁都一样。

其实你是希望多一些时间和我在一起。

有一次，学校跑步比赛，是你为我加油打气，最终我还是没有能力冲向终点，那天你和我说了很多，让我坠落的心情一下子开心了很多。

有一次你生病我去看你，明明自己很虚弱，还倔强的和我开玩笑。

说自己没事。

有一次我的文具盒不见了，而我却误会你，其实我也知道不会是你，只是任性的我总是把气撒在你身上。

那次争吵后，好几天都没有了你的身影，没有了你的鼓励；没有了你的欢笑；没有了你的任何信息。

突然一夜你来宿舍找我，我原以为你想清楚了，然后你进来说的话却和我想的恰恰相反，你说话的时候没有了那时的笑容，你说的那些我都懂：机会不会永远停在我这。

那一辈子的朋友在瞬间化成了乌有。

就在那一刻你走了，宿舍的门声打碎了在我心里留了多天的泪，我知道一切都结束了，你不会再回头了。

如时光可以倒流，我一定实行我的话，要和你做一辈子的朋友；如时光可以倒流，我肯定会好好珍惜和你在一起的日子；如时光可以倒流，我会告诉你，我真的不能没有你，亲爱的朋友我依然感谢你，给我带来了一段美好的时光，如果你可以回来我身旁，我等你！ 如时光可以倒流，如现在我的身旁还有你，就让那些事没有发生，如那天没和你争吵，如那天我追出去，如那天以后我跟你道歉，如一切都没有发生，那该多好啊！...

转载请注明出处 ? 以《如我 》为题目的一篇历史新知