俄罗斯对斯洛伐克_俄罗斯斯洛伐克足球

1.有没有说苏联从二战开始到解体这段时间历史的说吗？

捷克和俄罗斯算是老对头。

捷克过去和斯洛伐克是一个国家，就是捷克斯洛伐克，二战时捷克斯洛伐克被纳粹德国占领，1945年捷克斯洛伐克被苏联解放，后又加入苏联阵营。上世纪六七十年代，因为苏联方面的政策失误，捷克斯洛伐克爆发了有关政治自主和改革的运动，这就是“布拉格之春”。

有没有说苏联从二战开始到解体这段时间历史的说吗？

近半个世纪以来，俄罗斯(苏联)军队4次越过其他国家边界(不包括1999年突袭普里什蒂纳)。尽管在这段时间里他们未尝一败，但在大多数情况下，国家形象因境外军事行动而遭到严重破坏。

　　4、格鲁吉亚(2008年8月)

　　　　3、阿富汗(1979年-1989年)

　　　　2、捷克斯洛伐克(1968年)

　　　　1、匈牙利(1956年)

此外，在1978年，苏联投入约2个空降兵师参加了当时的埃塞俄比亚-索马里战争，但此次战役属于秘而不宣，包括西方都是揣着明白装糊涂，把帐算到了子虚乌有的雇佣军头上?

苏联是苏维埃社会主义共和国联盟的简称，共有15个加盟共和国。但它不是一天建成的，这个过程至少经历了23年。成为加盟共和国的方式多种多样；有自愿，也有强迫；有升格，也有降格；有内部改组，也有外部侵略。

1922年12月，全俄第十次苏维埃代表大会召开，俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯及南高加索联邦等四个苏维埃社会主义共和国的全权代表在联盟成立条约上签字，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立。（南高加索格鲁吉亚、亚美尼亚和阿塞拜疆三国组成联邦是当时苏联政府强迫加入的，其简单粗暴的做法伤害了少数民族的自尊心，所以后来还要分开。）

1925年，中亚地区新建的土库曼和乌兹别克苏维埃社会主义共和国加入。

1929年，由于原属乌兹别克共和国的塔吉克自治共和国的经济迅速发展和人口的不断增加，被升格为苏维埃社会主义共和国，于1931年成为苏联的第七个成员国。

1936年苏联新宪法对加盟共和国的条件作了具体规定，共有三条：一、这个共和国一定处在边疆区，应同苏联的邻国有共同的边界；二、以自己的名称作为共和国名称的那个民族，在该共和国的人口应占半数以上；三、这个共和国人口总数应在一百万以上。

根据新宪法的规定，俄罗斯联邦的哈萨克自治共和国及吉尔吉斯自治共和国，南高加索联邦中的格鲁吉亚、亚美尼亚和阿塞拜疆都符合了加盟共和国的条件。上述五国于1936年12月5日新宪法生效之日，成为苏联的加盟共和国。南高加索联邦建制被取消。苏联的加盟共和国由7个发展到11个。

由于斯大林模式的制约作用，苏联社会主义联邦制从20世纪30年代起就落入有名无实和严重变形的尴尬境地，宪法中规定的加盟共和国“主权”和“自由分离权”被束之高阁。苏联政府把俄罗斯民族和俄罗斯联邦置于一个极其特殊的地位，高高地凌驾于其他民族之上。

二次大战爆发后，为了防御德国。早在德波战争期间，苏联即着手建立一条从波罗的海到黑海之间防备德国进攻的所谓东方战线，企图通过扩大西部疆域加强防御德国侵略的战略地位。

1939年11月苏联入侵芬兰。翌年3月苏芬和约将列宁格勒附近苏联国境线向北推移150千米，苏联将获取的4.1万平方千米领土并入俄罗斯联邦卡累利阿自治共和国，又将卡累利阿自治共和国升格为卡累利阿－－芬兰苏维埃社会主义共和国，然后接收为第12个加盟共和国。

1940年6月，苏联以立陶宛政府违反苏立互助公约，与爱沙尼亚、拉脱维亚组成反苏军事联盟为由，出兵占领波罗的海沿岸3国。8月初，三国被迫加入苏联。斯大林对当地民族不满者采取了罕见的“集体惩罚”措施，或流放或驱赶到国外，受害者达数十万人。苏联的加盟共和国由此从12个发展到15个。但此后数十年波罗的海沿岸三国始终存在谋求脱离苏联独立的斗争，使历代苏联***不安。它们在戈尔巴乔夫时期率先独立绝非偶然。

1940年6月，苏联以国际形势要求用最快速度解决历史遗留的领土问题为由，出兵占领罗马尼亚管辖的比萨拉比亚和北布科维纳。后将比萨拉比亚并入1924年建立的摩尔达维亚自治共和国，从而建立摩尔达维亚苏维埃社会主义共和国，成为苏联的第16个加盟共和国。

1956年，苏联政府以“以卡累利阿－－芬兰共和国形式出现的我们共和国的目前结构已不符合居民人口的民族构成”为根据，将其降格并入俄罗斯联邦。但造成当地民族构成发生变化的主要原因是苏联政府20世纪40年代初开始的毫无限制地鼓励向少数民族地区大规模移入俄罗斯民族的政策。卡累利阿－－芬兰共和国被降格和并入俄罗斯联邦是苏联***和苏联政府不尊重当地民族意愿和违背民族自决权原则的表现。它实际上是在当地居民对此事不甚了解或根本不了解的情况下作出的决定。这一行动不仅损害了卡累利亚民族的自主权，而且在其他少数民族中造成了很不良的影响。其他民族担心会在某个时候遭到和卡累利亚族同样的命运，从而增强了它们对联盟中央的离心倾向。至此，苏联加盟共和国的数量固定为15个。

第一节 教育事业状况与政策

一、十月革命前教育简况

十月革命前，中亚地区教育非常落后，没有一所高等学校和中等专业学校。当时该地区教育有以下特点：1、居民受教育程度极低，文盲充斥。1897年，在9－49岁居民中，吉尔吉斯人识字者仅占0.6%、土库曼人占0.7%、塔吉克人占0.5%、乌兹别克人占1.6%、哈萨克人占2%。 1913年，乌兹别克斯坦识字人口占2%、塔吉克斯坦和土库曼斯坦识字人口分别占1.5%、2－3%。 2、伊斯兰教在社会生活中占统治地位。当时的教育主要是一种宗教教育，学校与宗教合一。早在八世纪，在现今中亚的乌兹别克斯坦就出现了伊斯兰教经文学校，学生主要通过背诵阿拉伯文经文学习文化。中世纪，在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦等地，清真寺创办了初等和中等宗教学校，讲授阿拉伯语和伊斯兰教义，培养职业宗教人员。学生大都为官吏和富豪子弟。3、受俄罗斯的影响较大。沙俄时期，当局出于政治统治和经济利益的需要，创办了俄罗斯学校和当地民族混合学校，讲授俄语和实用知识。在哈萨克斯坦创办了俄语哈语学校、男女生混合学校。1911年，在现今中亚除哈萨克斯坦外的四国中共有63所这类学校，在校生4000余人， 在塔吉克斯坦还开办了10所培养低级官吏的学校。

二、苏联时期的教育政策与教育状况

1、苏联教育政策及在中亚地区的体现

苏维埃政权建立后，苏联党和政府把发展教育事业视为国民经济建设中最重要的任务之一，在全国推行义务教育。当局十分重视发展少数民族共和国的国民教育事业，并采取了一系列措施：1、为中亚五国制定和改革文字。在20－30年代，苏联政府将中亚地区使用的阿拉伯字母先改成拉丁字母，后又改为吉里尔字母，即俄文字母。如果说将阿拉伯字母改成拉丁字母使学生易学，那么改成俄文字母则明显使其向俄文*拢，便于俄罗斯化。在不到十年期间两次改文字，对该地区教育发展起了一定的阻碍作用。2、采取空前未有的大规模扫盲运动，投入了大量人力物力。为推动扫盲运动的开展，苏联用各民族文字出版了大量识字课本、教科书和直观教材等。中亚五国广泛开办了成年扫盲学校和扫盲班。例如，塔吉克斯坦，1926－1932年，各类扫盲点由63个发展到3300个，脱盲人数达13万多，其中妇女2万多，1940年顺利完成了扫盲工作。 1932年，中亚五国识字人口已超过60%。 到50年代后期，中亚五国基本上扫除了文盲。3、确保教育世俗化，使教会同国家分离，学校同教会分离。4、大幅度增加对教育的预算拨款，普通学校获得大发展，如，1937年对普通学校的拨款比1932年增加了3倍多。1933－1937年，塔吉克斯坦学生人数几乎增加一半，乌兹别克斯坦增加了3.5倍，吉尔吉斯坦增加2.5倍，土库曼斯坦增加0.8倍，哈萨克斯坦增加0.7倍。 1940年，苏联对哈萨克斯坦的教育拨款为6.86亿卢布，到50年代初则增加到13.6亿卢布，增长了1倍。1940－1941学年与1914－1915学年相比，乌兹别克斯坦普通学校的学生增加74倍，普通学校为4838所，在校生126万多人，教师人数达3.6万人。塔吉克斯坦普通学校的学生增加853倍，吉尔吉斯斯坦增加46倍，土库曼斯坦增加36倍。学校种类和级别也增加，各共和国陆续建立起一批高等学校和中等专业学校。在卫国战争最困难年代，苏联政府还拨出大量经费用于发展民族共和国的高等和中等专业教育。对吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦高等学校的大部分本地民族学生，政府规定免收他们的学费，并为穷苦学生提供食宿。在战争年代高校学生人数显著减少，但乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等共和国的大学生名额却有很大增长。土库曼斯坦共和国的中等技术学校的学生人数也有所增加。1976年，苏联已普及了十年义务教育。1940－1978年，全苏大学生总数增长了5.3倍，而土库曼斯坦则增长了10.1倍，乌兹别克斯坦增长了13倍，吉尔吉斯斯坦增长了16.1倍，哈萨克斯坦增长了22.2倍，塔吉克斯坦增长了22.6倍。5、在教育方面也推行缩小或拉平与全苏水平差距的政策。正是由于苏联当局在教育方面所采取的措施，使中亚五国教育状况明显改善。据1979年苏联人口统计资料，原来文化教育落后的中亚地区，每千人中具有中等和高等教育程度者617人，与全苏水平638人相比已十分接近。

根据1973年生效的苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要，中亚五国在教育体制等方面除与俄罗斯保持一致外，还享有同其他加盟共和国同等的在制定本国国民教育政策方面的权限。80年代，在哈萨克斯坦出现了高等学校录取新生当地主体民族优先的规定。

30年代以后，由于苏联民族政策存在错误，人为地加速民族接近和融合的过程，使中亚五国的教育失去自己的特点，完全成为俄罗斯教育的翻版，教学语言也逐渐改用俄语。这对独立后中亚五国教育事业的发展产生消极后果。

2、苏联时期各类教育状况

苏联时期，中亚五国的国民教育事业发生了根本性变化，逐步建立并形成了较完备的现代教育体系：学前教育、普通中等教育、校外教育、职业技术教育、中等专业教育和高等教育。

学前教育。这是在十月革命后逐步形成的教育形式。20年代起地方和企事业单位开始设立学前儿童教育机构。1990年，乌兹别克斯坦常设学前教育机构为9700个，入托受教育儿童为130万名。哈萨克斯坦分别为8700个和120万名。中亚其他三国学前教育机构也有较大发展。

普通教育。苏联时期，普通教育发展迅速，实现了普及十年制义务教育。在教育体制方面各共和国相似，皆采用统一的教学大纲，以保证整个普通教育的连惯性。中亚五国普通教育的发展有个过程。例如，1956年乌兹别克斯坦基本完成普及七年制义务教育，1959年开始普及八年制教育。塔吉克斯坦1950年就完成了普及七年制义务教育，1962年完成了普及八年制义务教育。中亚五国普通学校发展情况见下表。

入侵阿富汗

1979年12月27日，苏联的行动开始了。

自20世纪60年代起，苏联开始了其全球扩张的步伐，这种扩张在勃列日涅夫执政时期达到了史无前例的地步。1979年12月27日，苏联直接出兵阿富汗，把扩张运动推向了顶峰。

政变！政变！政变！

阿富汗，地处欧亚大陆东西交通要冲。第二次世界大战以后，苏联从政治、经济各个方面对阿富汗王国进行渗透，将其逐步纳入了自己的势力范围。

1973年7月，阿富汗国王查希尔的堂兄、前首相达乌德在苏联的支持下发动政变，推翻不甘受苏联摆布的查希尔国王，建立了“阿富汗共和国”，达乌德自任国家元首。但是，达乌德同样不甘心做莫斯科的顺民，对苏联表现出了离心倾向。1977年4月，在达乌德访苏期间，苏共中央总书记勃列日涅夫亲自出马，规劝他改变疏远苏联的政策。然而，出乎勃列日涅夫的意料，达乌德的回答是：“我是一个独立国家的总统。”正如达乌德的助手后来回忆的，此举等于“在自己的死刑状上签了字”。4月27日，达乌德刚从莫斯科回来不久，苏联便策划一批阿富汗青年军官发动政变，推翻了达乌德政权。坦克履带碾过总统府的台阶，鼾睡中的达乌德的身上被冲锋枪打得像个马蜂窝。政变成功后，在苏联的支持下，阿富汗建立了以人民民主党总书记塔拉基任革命委员会主席的亲苏政权——阿富汗民主共和国。

塔拉基上台后，极力奉行亲苏政策，并赢得了莫斯科的欢心。但是，塔拉基政权内部依然存在着严重的派系斗争。他所属的“人民派”与以总理阿明为首的“旗帜派”之间的斗争日趋激化。争斗的结果，便是这个国家5年之内发生的第三场政变。

1979年9月14日，苏联驻阿富汗大使普扎诺夫设计帮助塔拉基诱捕阿明未果，塔拉基反被阿明借机推翻，阿明自任革命委员会主席。曾经显赫一时的塔拉基，竟然被阿明的手下用一只小枕头憋死。这就是所谓的“九月事件”。

“我决定，干掉他！”

“九月事件”加深了阿明对苏联的仇恨。阿明上台后，公开指责苏联插手帮助塔拉基策划阴谋，迫使苏联撤换了驻阿大使普扎诺夫。他还要求苏联撤回在阿富汗的3000名军事顾问、教官和技术人员，并拒绝了苏联向其发出的访苏邀请。苏联担心失去阿富汗这块苦心经营的阵地，决定出兵干预。1979年10月下旬的一个夜晚，勃列日涅夫召开苏共中央政治局秘密会议，专门讨论如何处置阿明的问题。据会议的参加者后来回忆，勃列日涅夫清了清嗓子，低沉而威严地说：“我决定，干掉他！”

入侵阿富汗的行动方案是在苏联国防部长乌斯季诺夫的亲自领导下，由国防部、总参谋部、中亚军区等共同制定的。

12月12日，苏军在苏阿边境地区建立了相当军一级的指挥机构，由国防部副部长索科洛夫元帅担任总指挥。为了加大入侵行动的突然性，苏军采用了就地动员、就地扩编、迅速展开、快速推进的办法。除空降部队外，苏军主要使用了中亚军区和土库曼军区靠近阿富汗边境的6个师。12月14—15日，苏军还以远程空运演习为名，将白俄罗斯军区第103空降师和南高加索军区第104空降师调至中亚，同时，将中亚军区第105空降师秘密推进至苏阿边境的铁尔梅兹。

到12月24日为止，入侵阿富汗的军事准备已基本完成。侵阿苏军共有6个摩托化步兵师、2个空降师、3个武装直升机团队和2个运输直升机团，共12.5万人；装备有坦克2000余辆、步兵战车1000辆、各种火炮2000门、汽车2.5万辆、各种固定翼飞机200架、直升机150架。作为策应，苏军总参谋部还命令在西线的苏军和东欧国家军队处于高度戒备状态，命令在蒙古的驻军进入全面戒备状态。

与此同时，一支苏联特种部队以“协助剿匪”为名，在贝洛诺夫上校的率领下，秘密进驻阿富汗首都喀布尔郊外的巴格拉姆空军基地。可是，自以为万无一失的苏联人还是露出了马脚。在喀布尔的美国特工迅速将有关情报发回华盛顿。美中央情报局的情报专家从这批不速之客携带的特种装备得出结论：苏军总参谋部的特种部队到了喀布尔，苏联人在阿富汗要有大动作。

“这是最后通牒吗？”

1979年12月27日，苏联的行动开始了。

当晚，苏联驻阿富汗大使布萨诺夫突然给阿明打来电话，说：“鉴于阿富汗目前政治局势混乱、势力猖獗和日益扩大的反苏倾向，苏联***中央委员会认为，作为阿富汗主席、总理和人民民主党总书记，你，哈菲佐拉·阿明，已经丧失了控制局势的能力。为了避免阿富汗局势的恶化，避免喀布尔成为帝国主义反苏势力的附庸，避免不必要的流血，莫斯科建议你辞去阿富汗民主共和国主席、总理以及阿富汗人民民主党总书记职务……”

“这是最后通牒吗？”阿明问。

“您可以这样理解，”布萨诺夫告诉阿明，“一个小时以后，将有4辆苏军装甲车去达鲁拉曼宫负责你和你家人的安全撤离。”堂堂的一国元首怎甘心听命于苏联的摆布，阿明将希望寄托在了忠于他的部队上。他想给他们打电话，命令他们将他解救出去。可是，阿明不知道，早在当天下午，一批苏联专家就以检修通讯设备故障为名，闯入喀布尔电话局，截断了总统府达鲁拉曼宫与外界的一切电话联系，只留下通向苏联大使馆的一条专线。在现代化的牢笼中，阿明与外界失去了联系。

情急之下，阿明唤来两名贴身侍卫，交给他们两封亲笔信，命令他们火速赶到卡尔加和普利查吉，调那里的驻军前来喀布尔救驾。

他没想到的是，这两名侍卫刚翻出达鲁拉曼宫高大的院墙，就被苏联军队俘虏了。在严刑拷问之下，他们不仅供出了阿明的突围方案，还绘制了达鲁拉曼宫内外详细的建筑结构和防御布防图。而此时，阿明还在做着突围的美梦呢。

20时40分，布萨诺夫再次打来了电话。阿明想争取最后的时间。他对苏联大使说：“事出突然，我担心部下们，尤其是将领们想不通。我想开个会，做做工作。”

电话那边传来一阵冷笑声，布萨诺夫打断了阿明的话：“亲爱的阿明同志，您的将领们都在我这里参加宴会。怎么样，您不来喝上一杯？”此时，在苏联大使馆的宴会厅里，阿明的将军们在主人频频劝酒之下，已经被伏特加和杜松子酒灌得烂醉如泥了。

22时20分，苏共中央候补委员、苏联内务部第一副部长帕普金中将气势汹汹地来到达鲁拉曼宫三楼。他要同阿明进行最后的谈判。随着时间的推移，谈判的气氛越来越紧张，双方的声音越来越大。最后，阿明把手一挥，大喊一声：“送客！”

满腔怒火的帕普金中将同4名保镖刚走出大门，就听见枪声四起。帕普金应声倒地。枪声过后，达鲁拉曼宫的院子里留下了5具苏联军官的尸体。“事情办糟了！”本想抓帕普金作为人质的阿明，这时失去了讨价还价的最后资本。

听说达鲁拉曼宫内发生枪战的消息之后，布萨诺夫立即以第二行动负责人的身份下达了攻击命令。同时，布萨诺夫还给阿明挂了个电话，说帕普金私闯达鲁拉曼宫“完全是个人行为，决不代表苏联政府的意思”，想以此稳住阿明。23时40分，喀布尔郊区的巴格拉姆空军基地内马达轰鸣，大批苏联伞兵和内务部特遣部队向喀布尔市内开去。行动开始了。

参加进攻的苏联特种部队共3个营，分别向达鲁拉曼宫、阿内政部和喀布尔广播电台进发。突击队指挥官贝洛诺夫上校亲自率领12辆T—62型坦克、10辆步兵战车、5辆装甲运输车和120名突击队员逼向达鲁拉曼宫。

只用了12分钟，突击队便解决了总统府的外围防御，并将阿明及其全家赶到他的办公室里。贝洛诺夫从公文包中取出一份文件，交给阿明。这是苏联事先草拟的“阿富汗邀请苏联出兵”的“邀请信”。阿明瞥了文件一眼，自知已回天无力，愤而将信撕得粉碎。又一阵枪声响过之后，阿明和他的4个妻子、24名子女倒在了血泊之中。

12月28日凌晨，早已集结在苏阿边境的大批苏军分东西两个突击集群，大规模侵入阿富汗。同日，阿富汗人民民主党召开中央政治局会议，选举卡尔迈勒为总书记，正式建立苏联扶植之下的傀儡政权。根据此前一天苏共中央政治局会议的决议，苏联塔斯社发表声明，宣布“应阿富汗领导集体的请求，苏联政府派出有限的部队进驻阿富汗”。在此后的一周里，阿富汗全境失陷。

严重的后果

西方著名史学家保罗·肯尼迪曾有一个著名的论断——帝国的过度扩张必然导致败亡。入侵阿富汗，使苏联在国内外陷入空前的孤立。在整个80年代，阿富汗问题是联合国安理会召开会议讨论最多的问题之一。为抗议苏军入侵阿富汗，中国、美国、联邦德国等国家联合抵制了1980年的莫斯科奥运会。在苏联国内，不断听到反对入侵的声音。在阿富汗，侵阿苏军士气涣散，士兵中甚至出现了现象。而阿富汗人民风起云涌的反抗运动，更使侵阿苏军陷入了难以自拔的泥潭。

1986年3月，新上台的苏联***戈尔巴乔夫发出电报，强令卡尔迈勒到莫斯科“治病”，趁机一脚踢开卡尔迈勒，代之以前国家情报局负责人纳吉布拉。但是，纳吉布拉政权同样挽救不了苏联在阿富汗的最终命运。

1989年2月15日，最后一批苏联军队撤出阿富汗。当最后一辆坦克驶上苏阿边境的阿姆河大桥时，驻阿苏军司令格罗莫夫跳下战车，同前来迎接他的儿子一起徒步走过苏阿边界线。面对蜂拥而上的记者，格罗莫夫只说了两句话：“我是最后一名撤出阿富汗国土的苏军人员。在我的身后，再也找不到一名苏联士兵了。”

苏联人走了。留给阿富汗人民的，是一个永远的伤口.....

苏军出兵占领捷克斯洛伐克

1968年8月20日，苏军出兵占领捷克斯洛伐克，粗暴干涉他国内部事务。

捷克斯洛伐克人民政权建立后，经济取得发展，但问题很多，急需改革。1968年1月和3月，反对改革的诺沃提 尼被迫先后辞去捷克斯洛伐克第一书记和共和国总统的职务，改革派杜布切克当选为第一书记，斯沃博达任总统。杜布切克执 政后大力推行经济和政治改革，改组中央主席团和书记处，撤换反对改革的重要人物。4月，捷共中央全会通过《行动纲领》 ，强调捷克斯洛伐克正处于新的转折时刻，“必须建立一种十分民主的、适合捷克斯洛伐克条件的社会主义社会新模式”，并 提出建立联邦制国家，在发展同苏联等社会主义国家的联盟与合作的同时，发展同一切国家的互利关系等等，西方电讯社称该 国出现了“布拉格之春”的活跃局面。

苏联对捷的改革深为不满，认为它是反苏的，超出了社会主义民主的范围，对它横加指责，并施以军事压力。7月中 旬，苏、波、匈、保、东德5国***在华沙开会，联名致信遣责捷的《行动纲领》。在遭到捷共中央反驳后，8月20日晚 ，一架载有几十名荷枪实弹的苏联突击队员的苏联民用客机谎称飞机出现故障，在布拉格国际机场降落，并迅速占领机场。接 着，装载坦克、大炮和苏军部队的巨型运输机纷纷降落，苏军很快占领总统官邸、捷共中央大厦等党政领导机关和布拉格各重 要据点，逮捕了杜布切克等捷共***。与此同时，50多万名苏、波、东德、匈、保的武装部队从四面八方越过边界，于次 日，占领捷克斯洛伐克全境。

苏联占领捷克斯洛伐克后，同斯沃博达、杜布切克等人在莫斯科举行会谈。在苏联的压力下，捷方被迫于8月26日 签署公报，承认五国军队入捷是因为帝国主义在加紧策划反对社会主义国家的阴谋。10月16日又签订了《关于苏军暂时留 驻捷克斯洛伐克的协定》，使苏军占领合法化。苏联武力干涉他国内政，遭到世界各国政府和人民的严厉谴责。（本文写完，好累，去参考资料上看详细）